第七三九章 论党内民主

       一上午,刘一民都在指挥部里深思。到中午吃饭的时候,李小帅去给他打了饭,刘一民心不在焉地划拉了几口,就放下饭碗,再次坐到桌前,准备写一篇探讨党内明煮机制建设的文章。

        写好题目,刘一民却无从下笔,原因是脑子不净。要知道,托洛茨基最大的主张就是在明煮的前提下讨论革命问题,现在可是全党开展肃托运动时期,虽说冀中出现了肃托扩大化倾向,也被自己制止了,但是其它地方很可能没有冀中这么严重,自己冒冒失失地撰写这样一篇文章,搞不好还会惹出大麻烦。领导和同志们会不会误解呢?

        刘一民写几行,划掉。再写,再划。把两张纸都划完了,都起不了头。最后,干脆不写了。起身向唐星樱居住的院子走去。

        唐星樱不在,和儿一见刘一民到来,跑过来就要他抱。

        刘一民抱着儿子进了屋子,放下和儿,从李韵手里接过平儿,又是刮鼻子,又是亲脸蛋,把平儿逗得咯咯直笑。

        逗完平儿,刘一民拿过了和儿的书本,检查了一下儿子的功课,好好给儿子鼓励了鼓励,这才又回到了指挥部。

        坐定后,刘一民心想自己是私心重了,瞻前顾后。那么多人都死在了这些莫名其妙的肃反、肃托中,自己反而连写篇文章阐述观点都这么小心翼翼的,说白了还不是想明哲保身么?

        刘一民不再犹豫,提起笔,写下了“论党内明煮”五个大字。

        按照刘一民的说法,自从列宁明确提出明煮集中制后,这一制度已经成了[***]的根本组织原则。它规定了领导和群众、上级和下级、部分和整体、组织和个人的正确关系,是胜利推进革命和建设事业的重要保证。但是,在实际执行过程中,存在两方面问题,一方面是过度强调明煮,如托洛茨基的主张;另一方面是过度强调集中,结果成了家长制、一言堂。我党正处于领导人民进行抗曰战争的关键时期,如何处理明煮与集中的关系、在充分发扬明煮的基础上实施战时的高度集中,以保证战争的胜利,是值得每一个同志深思的问题。

        (未完待续)

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